Resultados para: aspectos-generales

Cada país tiene su propio grupo de correctores. Corrigen los ejercicios siguiendo unas pautas marcadas por PISA, teniendo en cuenta las observaciones hechas por todos los países. Posteriormente, otro grupo de expertos de la Organización revisa los [...]

Todos los países pertenecientes a PISA son invitados a enviar modelos de exámenes. Estos modelos pasan un largo y riguroso proceso de selección y evaluación efectuado por expertos internacionales. De entre las propuestas enviadas y las de la misma [...]

Se realiza a los 15 años porque es una edad en la que los alumnos se hallan próximos a finalizar la escolaridad obligatoria, lo que los convierte en un grupo de edad adecuado para valorar el grado de preparación frente a desafíos diarios de las [...]

Los centros participantes en PISA se eligen al azar. Los exámenes los realizan alumnos cuyas edades están comprendidas entre 15 años y 3 meses y 16 años y 2 meses en el momento en el que el examen se [...]

PISA está financiado exclusivamente por los países participantes, a través de sus respectivos Ministerios de [...]

Desde su primera edición en el año 2000 en la que participaron 32 países, el número de países que participa ha ido aumentando incesantemente. En 2006 participaron 57 países, incluidos los 30 de la OCDE y otros 27 de países asociados. La muestra [...]

Además del rendimiento de los alumnos en las áreas evaluadas, PISA estudia, entre otros aspectos: la importancia del nivel de estudios y la cualificación profesional de los padres, el grado de bienestar económico del hogar, la relación de profesores y [...]

La competencia lectora, la matemática y la científica. Estas competencias son evaluadas cada 3 años En cada edición, es decir, cada tres años, un área es tratada más en profundidad que las restantes. En 2000 se hizo hincapié en la lectura, en [...]

La puntuación de 513 puntos obtenida por el alumnado español se sitúa en un nivel ligeramente superior al promedio internacional, pero en los escalones más bajos del conjunto de países europeos de nuestro [...]

Los resultados, en términos de puntuación por rendimientos, son de carácter relativo, pues se utiliza como escala de referencia el promedio internacional, convencionalmente acordado en 500 [...]